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Kursbericht
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Lehrerkommentar
Lehrercharakterisierung

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Kursbericht Geschichts-LK 104-404

„Monarchie“  
Sept.98 Bildung eines neuen Geschichts-LKs
Herrschaft nach absolutistischem Vorbild
02.10.98 erste Probe unserer Treue zum Herrscher 
(nur bedingt erfolgreich)
18.12.98 Weitere Prüfung unserer Loyalität
29.01.99 erste Bestätigung der Treue

Hinzukommen einer neuen Kämpferin für die Freiheit der Schüler/des Volkes
„Demokratie“  
Febr./März 99 längere Erkrankung des Herrschers trotz revolutionärer Gedanken „litten“ die Untertanen

Zwangsweise Verfassung einer Denkschrift für den Herrscher (F.A.)
17.03./01.06.99 weitere Versuche zur Spaltung unserer Gemeinschaft
10.07.-17.07.99 Exkursion zu den Wurzeln unseres Herrschaftssystems und zu den Anfängen der Kultur in Europa
21.07.99 Erneuter Lagebericht der obersten Führungsschicht
Nach einem halben Jahr Mitgliedschaft in unserem Bunde verlor die neue Kämpferin ihren Mut zur Kampfbereitschaft und trat aus
„Diktatur“  
Sept. 99 das letzte Jahr unter der Fremdherrschaft beginnt
08.10./03.12.99 zwei weitere Hürden auf dem Weg in die Freiheit werden genommen
28.01.2000 ein weiteres Mal ist die Vortäuschung der Treue geglückt, die Revolution ist aber in Planung
„Konsultat“  
15.03.2000 trotz schwindender Kräfte lassen wir den „Sieg“ nicht aus den Augen; wir haben das Ziel weiterhin im Blickfeld und lassen uns durch die bissigen, ironischen, sarkastischen Kommentare des Herrschers nicht vom Wege abbringen
02.05.2000 Erhalten der Machtbefugnis, die Revolution durch einen letzten finalen Akt zu beenden und die Freiheit zu erlangen
04.05.2000 das letzte Gefecht hat begonnen, nun beginnt das Warten auf die Erfolgsmeldungen, die am 21.06. erwartet werden
30.06.2000 Siegesfeier, Erinnerung der Freiheit

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Kursfahrtbericht Geschichts-LK 204

siehe Kursfahrtbericht Politik-LK und Geschichts-LK


Herr Germing

Charakterisierung

- Yoda
- öfters mal grimmig
- Paradebeispiel für Hassliebe zwischen Schülern und Lehrern
- grummelt
- Bücherfreak
- schweift öfters ab
- schwarzer Humor
- hat ziemlich oft die selben Sachen an
- Er glaubt fest an uns (Zitat: „Wollt ihr nicht alle zurück in die 12?“)
- „Knut! Knuuuuut!“
- „Und ihr wollt Abitur machen?“
- „Wer weiß das? - Christian, du musst das wissen …“

 

 

 

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